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Hoy me gustar\\xeda comentar una preocupaci\\xf3n com\\xfan de muchos estudiantes de espa\\xf1ol.

Se trata del uso de los diferentes tiempos verbales al hablar y de posibles errores que pueden cometer.

Primero de todo, tienes que tener en cuenta que cuando un nativo habla, en realidad utiliza menos tiempos verbales que cuando escribe. Es decir, el lenguaje hablado suele ser m\\xe1s directo y simple. \\xa1Eso son buenas noticias!

Y, \\xbfpor qu\\xe9 pasa esto? Bueno, cuando se escribe, uno se puede parar a pensar en c\\xf3mo expresar las ideas, como organizar el texto, qu\\xe9 estructuras gramaticales usar, etc. Requiere un tiempo que no tenemos cuando estamos hablando. Esto pasa seamos o no nativos.

En segundo lugar, cuando aprendemos un idioma, suelen haber dos elementos en aparente tensi\\xf3n. Estos dos elementos son la fluidez y la autocorrecci\\xf3n.

Con fluidez me refiero a la capacidad de producir el idioma con pocas pausas y con autocorrecci\\xf3n me refiero a la percepci\\xf3n de que lo que est\\xe1s diciendo puede estar mal y te autocorriges.

Para ilustrar este punto, vamos a suponer que Mario es un estudiante de espa\\xf1ol con un nivel de fluidez bajo.

Mario tiene que hacer un esfuerzo importante para encontrar las palabras adecuadas, acabar las frases, etc. Seguramente est\\xe9 traduciendo mentalmente desde su idioma materno al espa\\xf1ol y al rev\\xe9s.

Cuando est\\xe1 en una conversaci\\xf3n luchando para acabar las frases, lo \\xfaltimo que piensa Mario es en si en alguna frase est\\xe1 cometiendo alg\\xfan error gramatical. \\xa1Demasiado tiene con intentar continuar hablando!

Si Mario quiere centrarse en reducir el n\\xfamero de errores, tendr\\xe1 que hacer muchas pausas de varios segundos para pensar en c\\xf3mo usar las palabras. Incluso as\\xed cometer\\xe1 errores.

Este \\xfaltimo escenario es bastante com\\xfan en las escuelas tradicionales de idiomas. Hay mucha presi\\xf3n por parte de los profesores para que el estudiante hable desde el principio sin ning\\xfan error a pesar que el estudiante casi no puede articular frases. Esto necesariamente da\\xf1a la fluidez, ya que provoca que los estudiantes no est\\xe9n relajados y disfruten de conversaciones b\\xe1sicas.

Por tanto, \\xbfcu\\xe1l es la soluci\\xf3n? La soluci\\xf3n es seguir el proceso natural de adquisici\\xf3n de un idioma.

Primero necesitas escuchar muchas veces los mismos patrones del lenguaje para que se automaticen en tu mente. De esta forma gradualmente puedes centrarte m\\xe1s en cometer menos errores, etc. \\xa0Por eso insisto tanto en escuchar mucho.

Adem\\xe1s, la fluidez que desarrollamos nos regala algo muy importante: Tener la intuici\\xf3n de que algo suena o no suena correctamente. Esto sucede porque hemos escuchado los mismos patrones del lenguaje miles de veces.

En resumen, si quieres dominar los diferentes tiempos verbales usados en conversaci\\xf3n y cometer cada vez menos errores, conc\\xe9ntrate en desarrollar una buena fluidez.

Vale, espero haberte ayudado. Estas preguntas son recurrentes y preocupan a muchos estudiantes.

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