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b'Capacit\\xe9s\\nR\\xe9pondre \\xe0 des questions et en poser sur des sujets familiers :\\nLes jours de la semaine.\\n\\nObjectifs\\n\\u2022 Phonologie : prononciation des jours de la semaine en respectant le sch\\xe9ma accentuel (premi\\xe8re syllabe accentu\\xe9e). \\n\\u2022 Apprentissage des jours de la semaine. \\nL\\u2019enregistrement propos\\xe9 va permettre aux \\xe9l\\xe8ves dans un premier temps d\\u2019entendre puis de m\\xe9moriser les jours de la semaine \\xe0 l\\u2019aide de la chanson. \\nExpliquer aux \\xe9l\\xe8ves que cette chanson traditionnelle commence par le dimanche ! \\nL\\u2019apprentissage de la question et des r\\xe9ponses pourra \\xeatre envisag\\xe9 dans un se- \\ncond temps en utilisant notamment la question : \\u201cWhat\\u2019s the day today?\\u201d en situa- \\ntion au fil des jours de la semaine et en invitant les \\xe9l\\xe8ves \\xe0 y r\\xe9pondre.\\n\\nChanson \\nSunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.\\n\\nQuestions- r\\xe9ponses\\nWhat\\u2019s the day today?\\nMonday\\nWhat\\u2019s the day today?\\nTuesday\\nWhat\\u2019s the day today?\\nWednesday\\nWhat\\u2019s the day today?\\nThursday\\nWhat\\u2019s the day today?\\nFriday\\nWhat\\u2019s the day today?\\nSaturday\\nWhat\\u2019s the day today?\\nSunday.'