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b"Il est \\xe9vident que le livre d'images requiert et implique une lecture sp\\xe9cifique, que son analyse et a fortiori sa critique supposent des r\\xe9f\\xe9rences, des outils et un regard bien particuliers. D'autre part l'abondance actuelle de la production et la difficult\\xe9 croissante que ressentent les m\\xe9diateurs pour exercer et justifier des choix, pour les partager avec les enfants, cr\\xe9ent le besoin de rep\\xe8res et de m\\xe9thodes pour identifier les ressources caract\\xe9ristiques et la force d'expression propre au livre d'images. \\n\\xc0 travers des approches th\\xe9oriques, des exemples, des t\\xe9moignages et des suggestions de lecture, nous esp\\xe9rons \\xe0 la fois montrer les diverses directions que peut prendre l'analyse, avec ses points d'appui, ses hypoth\\xe8ses et ses perspectives, et contribuer au d\\xe9veloppement d'une critique que nous sommes nombreux \\xe0 souhaiter de plus en plus rigoureuse et utile."