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Le d\xe9veloppement moteur inclut entre autres le d\xe9veloppement postural, le d\xe9veloppement locomoteur et celui de la pr\xe9hension. Ces trois aspects ne sont d'ailleurs pas ind\xe9pendants, le d\xe9veloppement dans un domaine influen\xe7ant le d\xe9veloppement dans les autres. Par exemple, la position assise donne une meilleure pr\xe9hension que la position couch\xe9e sur le dos. (Piek, 2006). La capacit\xe9 \xe0 atteindre avec un certain succ\xe8s un objet par soi-m\xeame est pr\xe9sente vers 3-4 mois. Il y a avant cet \xe2ge des mouvements des bras provoqu\xe9s par la pr\xe9sence d'un objet devant l'enfant, mais qui aboutissent peu souvent \xe0 un contact avec celui-ci (on parle en anglais de " prereaching "). Ces comportements sont visibles si un adulte aide le b\xe9b\xe9 \xe0 surmonter ses difficult\xe9s posturales en le tenant correctement (Fagard, 2000). On observe aussi une phase d'inhibition de la pr\xe9hension vers 3 mois, quand la vision de l'objet est trop prenante : \xe0 ce moment, les b\xe9b\xe9s regardent attentivement l'objet, mais bougent moins les bras et les mains. Bien qu'\xe0 3-4 mois les b\xe9b\xe9s arrivent \xe0 atteindre les objets plac\xe9s \xe0 leur port\xe9e, ces gestes sont encore maladroits et impr\xe9cis. L'objet est souvent heurt\xe9 par les mains plut\xf4t que saisi. S'il n'est pas fix\xe9 ou stable, il risque d'\xeatre balay\xe9 ou renvers\xe9 de la main. Il faut attendre vers 8-9 mois pour que l'objet soit plus souvent saisi du premier coup que d'abord touch\xe9 avant d'\xeatre saisi (Fagard, 2000). Le trac\xe9 de la main devient progressivement plus fluide et direct. On observe une diminution du nombre d'acc\xe9l\xe9rations et de changements de vitesse au cours du geste d'approche \xe0 mesure que le b\xe9b\xe9 vieillit (Lehalle et Mellier, 2005). De m\xeame, dans les premi\xe8res saisies de 4 mois, l'ouverture de la main en fonction de la taille des objets se fait apr\xe8s le contact avec ceux-ci. L'ouverture de la main en fonction de la grosseur de l'objet pendant le geste d'approche ne sera pr\xe9sente qu'\xe0 partir de 9 mois (Fagard, 2000). Lorsque les premi\xe8res atteintes fructueuses d'un objet se produisent, \xe0 3-4 mois, elles se font surtout de fa\xe7on bimanuelle, c'est-\xe0-dire avec la participation des deux mains. Par la suite, le geste d'atteindre deviendra de plus en plus unimanuel \xe0 partir de 5-6 mois jusqu'\xe0 12 mois. \xc0 partir de 12 mois, on assiste \xe0 une r\xe9surgence des atteintes bimanuelles. Ces fluctuations s'expliqueraient \xe0 la fois par des changements neurologiques et par le d\xe9veloppement des capacit\xe9s posturales : les saisies sont bimanuelles \xe0 3-4 mois, car l'enfant doit d\xe9placer ses deux bras de fa\xe7on sym\xe9trique pour garder son \xe9quilibre. Si on l'aide \xe0 demeurer stable \xe0 cet \xe2ge, on observe plus de saisies \xe0 une main. Pour une description plus d\xe9taill\xe9e de l'\xe9volution de la pr\xe9hension, voir le texte D\xe9veloppement de la pr\xe9hension de la naissance \xe0 2 ans. Dans la premi\xe8re partie de la vid\xe9o, on peut voir Vincent, \xe2g\xe9 de 3 mois, qui regarde fixement l'objet qu'on d\xe9place devant lui. De toute \xe9vidence, l'objet le fascine, mais il d\xe9place tr\xe8s peu ses mains dans sa direction. Il est difficile de d\xe9terminer si Vincent est inhib\xe9 parce que trop occup\xe9 \xe0 regarder l'objet, ou s'il veut le saisir mais n'y arrive pas par manque de contr\xf4le moteur. Il faut dire qu'il est couch\xe9 sur le dos, ce qui rend les gestes de pr\xe9hension plus difficiles. Dans tous les cas, il n'arrivera \xe0 saisir l'objet que lorsqu'on le d\xe9posera litt\xe9ralement dans sa main. \xc0 4 mois, le comportement de Vincent s'est am\xe9lior\xe9 : il bouge beaucoup plus les mains vers l'objet \xe0 saisir, m\xeame lorsqu'il est sur le dos. Ses deux mains font des mouvements d'approche, jusqu'\xe0 ce que sa main gauche saisisse l'objet, de fa\xe7on maladroite (ce n'est que lorsque sa main touche l'objet qu'elle s'ouvre, puis se referme pour le saisir). Toujours \xe0 4 mois, on peut voir Vincent en position assise saisir un objet: son geste est beaucoup plus rapide et assur\xe9 que lorsqu'il est sur le dos. Il frappe l'objet de sa main droite avant de le saisir. Cependant, l'approche de l'objet est maladroite et la main ne s'ouvre et ne se referme pas avant d'avoir touch\xe9 l'objet (la vid\xe9o Pr\xe9paration de la main \xe0 la saisie d'objet \xe0 4 et 7 mois permet d'observer son comportement au ralenti). Dans le pr\xe9sent extrait, Vincent, qui est assis, perd un peu l'\xe9quilibre lorsqu'il bouge sa main rapidement. Ceci illustre bien l'interd\xe9pendance entre un syst\xe8me, celui de la pr\xe9hension, et un autre, celui du contr\xf4le postural. \xc0 5 mois, la premi\xe8re saisie se fait \xe0 deux mains avant qu'une des deux mains ne conserve l'objet. Par la suite, l'objet est saisi \xe0 une main, assez rapidement, mais la fermeture de la main ne se fait qu'apr\xe8s le contact avec l'objet. Enfin \xe0 6 mois, Vincent saisit syst\xe9matiquement avec sa seule main droite l'objet tendu, peu importe le c\xf4t\xe9 o\xf9 celui-ci se trouve. Malgr\xe9 la perte d'\xe9quilibre lorsqu'il pivote sur lui-m\xeame, sa main arrive directement sur l'objet et, dans certains cas, son ouverture est d\xe9j\xe0 faite en fonction de la grosseur et de la forme de l'objet. Il est donc en avance sur la moyenne des enfants pour cet ajustement. R\xe9f\xe9rences Fagard, J. (2000). Le d\xe9veloppement des habilet\xe9s manuelles. Dans J. Rivi\xe8re, Le d\xe9veloppement psychomoteur du jeune enfant. Id\xe9es neuves et approches actuelles. Marseille, France : Solal \xe9diteur. Lehalle, H. et Mellier, D. (2005). Psychologie du d\xe9veloppement : enfance et adolescence, cours et exercices (2e \xe9d.). Paris : Dunod. Piek, J.P. (2006). Infant motor development. Champaign, IL : Human Kinetics.