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Passer du ventre au dos ou du dos au ventre prend un certain temps, car cela exige un bon contrôle des muscles de la tête et du tronc (Piek, 2006). Les deux comportements se produiraient vers le même âge, mais il y a controverse quant à savoir lequel des deux comportements se produit en premier (Piek, 2006). Bly (1994) indique qu'à 4 mois le bébé peut parfois passer du ventre au côté, et parfois du ventre au dos, même si c'est souvent accidentel et que ce ne sera systématique que vers 5 mois. Passer du dos au ventre ne se produirait que vers 6 mois (Bly, 1994). La capacité à se tourner du ventre au dos ou du dos au ventre peut permettre aux enfants de se déplacer, en roulant jusqu'à un objet désiré par exemple. Elle peut aussi leur servir à orienter leur corps, sans se déplacer. Dans ce cas, le comportement aurait une fonction posturale. Par exemple, se tourner pour conserver un contact visuel ou passer sur le dos pour libérer les mains afin de manipuler un objet. Pour une description plus détaillée des différentes habiletés posturales et de locomotion ainsi que des indications quant à leur moment d'apparition voir les textes Développement de la locomotion de la naissance à 2 ans et Développement postural de la naissance à 2 mois. Dans la vidéo, on peut d'abord observer Vincent âgé de 5 mois, incapable de passer du dos au ventre par lui-même. Il aura besoin de beaucoup d'aide de la part de l'adulte pour y arriver. Au même âge, il arrive cependant à se tourner du ventre au dos. Il lui faudra attendre l'âge de 6 mois pour arriver de lui-même à se tourner du dos au ventre. Ce dernier comportement lui permet de se déplacer et de faire face à un autre adulte. Ceci correspond à la séquence décrite par Bly (Bly, 1994), qui considère qu'il est plus difficile de passer du dos au ventre que l'inverse. Notons que tous les auteurs ne s'entendent pas sur cette séquence et que, de toute façon, les enfants ne suivent pas tous la même. Références Alexander, R., Boehme, R. et Cupps, B. (1993). Normal development of functionnal motor skills. The first year of life. San Antonio, TX : Therapy Skill Builders. Bly, L. (1994). Motor skills acquisition in the first year. An illustrated guide to normal development. San Antonio, TX : Therapy Skill Builders. Cadoret, G et Fréchette, N. (2008). Je bouge : Le développement psychomoteur de 0 à 3 ans. Dans C. Bouchard (dir.) et N. Fréchette (collab.), Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs. Québec, Québec : Les Presses de l'Université du Québec. Cloutier, R., Gosselin, P. et Tap, P. (2005). Psychologie de l'enfant (2e éd.). Montréal, Québec : Gaëtan Morin éditeur-Chenelière éducation. Piek, J.P. (2006). Infant motor development. Champaign, IL : Human Kinetics. Rivière, J. (2000). Le développement psychomoteur du jeune enfant : idées neuves et approches actuelles. Marseille, France : Solal éditeur.