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b'Tras casi dos semanas de protestas en las calles y en las carreteras en Colombia, el saldo no es alentador: al menos dos decenas de muertos \\u2014entre los que se cuentan manifestantes y polic\\xedas\\u2014, otras tantas de heridos y un n\\xfamero a\\xfan indeterminado de desaparecidos. \\n\\nA estas cifras escalofriantes, o que por lo menos deber\\xedan serlo, se suman las marchas en el interior de las ciudades, que, como es de esperarse, causan interrupciones graves en la vida normal de millones de personas. \\n\\nLos bloqueos en las carreteras han ocasionado traumatismos igualmente graves, de los cuales el desabastecimiento de alimentos, combustibles y medicinas en varios de los centros urbanos del pa\\xeds tal vez son los m\\xe1s evidentes. \\n\\nHist\\xf3ricamente, los j\\xf3venes han sido los participantes m\\xe1s numerosos y en\\xe9rgicos en las protestas populares. Este episodio de nuestra historia no es la excepci\\xf3n. En las diferentes ciudades, los j\\xf3venes han sido la mayor\\xeda de los ciudadanos que protestan y marchan. \\n\\nSu inter\\xe9s en las protestas no es gratuito: ellos han sido los m\\xe1s afectados por la crisis econ\\xf3mica que han producido las medidas contra la COVID-19. Incluso desde antes de que llegara esta enfermedad, el desempleo juvenil estaba en niveles muy preocupantes. \\n\\nPor supuesto las motivaciones de los j\\xf3venes no son solo econ\\xf3micas. Muchos de ellos piden un mayor acceso a la educaci\\xf3n, un mejor sistema de salud, un sistema pol\\xedtico m\\xe1s incluyente, el cumplimiento del acuerdo de paz firmado en 2016... en pocas palabras, una democracia m\\xe1s funcional. \\n\\nLos j\\xf3venes no solo est\\xe1n demandando cambios, los est\\xe1n proponiendo. Como en todo momento de crisis, las propuestas creativas, que parten de la realidad actual para buscar una mejor, son lo m\\xe1s valioso y constructivo. \\n\\nLa Escuela de Relaciones Internacionales de la Universidad Externado de Colombia invit\\xf3 a un grupo de j\\xf3venes a que expresaran las preocupaciones que les genera esta crisis y a que expusieran sus propuestas para salir de ella. \\n\\nLa primera parte de este di\\xe1logo, en el que los j\\xf3venes tuvieron la palabra, la publicamos como un episodio de nuestro p\\xf3dcast Coordenadas Mundiales. En \\xe9l, escuchar\\xe1n a: \\n\\n- Rodrigo O\\xf1ate. Estudiante de quinto Semestre de Gobierno y Relaciones Internacionales - Investigador Auxiliar del Centro de Estudios Africanos - Director Log\\xedstico del Modelo de Naciones Unidas de la Universidad e Investigador Adjunto del CIPE en Pol\\xedticas P\\xfablicas para el Covid-19 \\n\\n- Sara Jimena M\\xe9ndez. Estudiante de Gobierno y Relaciones Internacionales - Representante de V semestre al Consejo Estudiantil (EFIGO)- Investigadora Auxiliar del CIPE, en el grupo Opera \\n\\n- Santiago Boh\\xf3rquez Garrott. Estudiante de Gobierno y Relaciones Internacionales - representante de IV semestre ante el Consejo Estudiantil EFIGO. candidato a delegado estudiantil ante el Consejo Directivo FIGRI \\n\\n- Juan David Grisales. Estudiante V semestre Gobierno y Relaciones internacionales - miembro de la revista estudiantil Divergencia \\n\\n- Paula Alejandra Mart\\xednez. Estudiante de 5to semestre de Gobierno y Relaciones Internacionales- Activista juvenil verde en la localidad de Rafael Uribe- diplomado en democracia juvenil de la ESAP- perteneciente al movimiento pol\\xedtico juvenil Empoderados- aprendi\\xf3 a armar el cubo rubik durante la cuarentena'