BROADCASTS.com

b'

Pedro Freitas \\xe9 doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), onde \\xe9 membro do grupo de investiga\\xe7\\xe3o \\xabNova Center for the Economics of Education\\xbb. Tem diversa investiga\\xe7\\xe3o na \\xe1rea da economia da educa\\xe7\\xe3o.

-> Apoie este projecto e fa\\xe7a parte da comunidade de mecenas do 45 Graus em: 45graus.parafuso.net/apoiar

_______________

\\xcdndice da conversa (usar marcadores HH:MM para avan\\xe7ar no epis\\xf3dio):

(02:27) In\\xedcio: Que mais se pode fazer para atrair professores? Policy brief publicado pela Nova SBE. Experi\\xeancia na Rom\\xe9nia de reconhecimento p\\xfablico dos professores

(14:23) Dificuldades em implementar avalia\\xe7\\xe3o de professores em Portugal

(18:25) A import\\xe2ncia de testar pol\\xedticas p\\xfablicas

(19:37) Avalia\\xe7\\xf5es externas vs internas. Vi\\xe9s a favor das raparigas (estudos de Ana Balc\\xe3o Reis: um, dois).

(24:28) Devem existir escolas privadas? Cheque-ensino - evid\\xeancias: um, dois. Gest\\xe3o privada da escola p\\xfablica - evid\\xeancias: um, dois.

(34:37) At\\xe9 onde pode ir o Estado em sobrepor-se \\xe0 vontade dos pais? Pol\\xe9mica das aulas de cidadania.

(41:21) Afinal, o ensino est\\xe1 mais mal ou mais bem em Portugal?

(44:55) Porque o aumento da escolariza\\xe7\\xe3o n\\xe3o se tem reflectido em crescimento econ\\xf3mico? Estudo FJN: retornos por \\xe1rea de estudo.

(49:09) Livro recomendado: Love, Money, and Parenting: How Economics Explains the Way We Raise Our Kids, by Matthias Doepke and Fabrizio Zilibotti

_______________

Nesta 2\\xaa parte da conversa com Pedro Freitas, abord\\xe1mos em maior profundidade alguns temas levantados na 1\\xaa parte sobre o que nos diz a investiga\\xe7\\xe3o na \\xe1rea da educa\\xe7\\xe3o.\\xa0 Fal\\xe1mos, por exemplo, da evid\\xeancia que existe em rela\\xe7\\xe3o ao vi\\xe9s dos exames internos das escolas, por oposi\\xe7\\xe3o \\xe0s provas nacionais, de medidas para motivar mais os professores, e de ideias para atrair mais pessoas, inclusive pessoas j\\xe1 com carreira noutros sectores, para a carreira docente.

Para al\\xe9m disso, desafiei tamb\\xe9m o convidado para discutir alguns t\\xf3picos desta \\xe1rea mais abrangentes e que me t\\xeam feito pensar, como o puzzle de as enormes melhorias de Portugal na educa\\xe7\\xe3o ainda n\\xe3o se terem traduzido numa economia pujante, , alguns mais controversos, como que papel devem e podem ter as escolas privadas num modelo de educa\\xe7\\xe3o universal e inclusiva,\\xa0

Esta 2\\xaa parte da nossa conversa foi, diria, t\\xe3o ou mais interessante do que a primeira. O Pedro sabe imenso sobre estes temas, que sabe ver os aspectos positivos e negativos de cada pol\\xedtica e, sobretudo, algu\\xe9m que pensa pela pr\\xf3pria cabe\\xe7a.\\xa0

_______________

Obrigado aos mecenas do podcast:

Julie Piccini, Ana Raquel Guimar\\xe3es

Galar\\xf3 family, Jos\\xe9 Lu\\xeds Malaquias, Francisco Hermenegildo, Nuno Costa, Ab\\xedlio Silva, Salvador Cunha, Bruno Heleno, Ant\\xf3nio llms, Helena Monteiro, BFDC, Pedro Lima Ferreira, Miguel van Uden, Jo\\xe3o Ribeiro, Nuno e Ana, Jo\\xe3o Baltazar, Miguel Marques, Corto Lemos, Carlos Martins, Tiago Leite

Tom\\xe1s Costa, Rita S\\xe1 Marques, Geoffrey Marcelino, Luis, Maria Pimentel, Rui Amorim, RB, Pedro Frois Costa, Gabriel Sousa, M\\xe1rio Louren\\xe7o, Filipe Bento Caires, Diogo Sampaio Viana, Tiago Taveira, Ricardo Leit\\xe3o, Pedro B. Ribeiro, Jo\\xe3o Teixeira, Miguel Bastos, Isabel Moital, Arune Bhuralal, Isabel Oliveira, Ana Teresa Mota, Lu\\xeds Costa, Francisco Fonseca, Jo\\xe3o Nelas, Tiago Queiroz, Ant\\xf3nio Padilha, Rita Mateus, Daniel Correia, Jo\\xe3o Saro

Jo\\xe3o Pereira Amorim, S\\xe9rgio Nunes, Telmo Gomes, Andr\\xe9 Morais, Antonio Loureiro, Beatriz Bagulho, Tiago Stock, Joaquim Manuel Jorge Borges, Gabriel Candal, Joaquim Ribeiro, F\\xe1bio Monteiro, Jo\\xe3o Barbosa, Tiago M Machado, Rita Sousa Pereira, Henrique Pedro, Clo\\xe9 Leal de Magalh\\xe3es, Francisco Moura, Rui Antunes7, Joel, Pedro L, Jo\\xe3o Diamantino, Nuno Lages, Jo\\xe3o Farinha, Henrique Vieira, Andr\\xe9 Abrantes, H\\xe9lder Moreira, Jos\\xe9 Losa, Jo\\xe3o Ferreira, Rui Vilao, Jorge Amorim, Jo\\xe3o Pereira, Goncalo Murteira Machado Monteiro, Luis Miguel da Silva Barbosa, Bruno Lamas, Carlos Silveira, Maria Francisca Couto, Alexandre Freitas, Afonso Martins, Jos\\xe9 Proen\\xe7a, Jose Pedroso, Telmo , Francisco Vasconcelos, Duarte , Luis Marques, Joana Margarida Alves Martins, Tiago Parente, Ana Moreira, Ant\\xf3nio Queimadela, David Gil, Daniel Pais, Miguel Jacinto, Lu\\xeds Santos, Bernardo Pimentel, Gon\\xe7alo de Paiva e Pona , Tiago Pedroso, Gon\\xe7alo Castro, In\\xeas Inoc\\xeancio, Hugo Ramos, Pedro Bravo, Ant\\xf3nio Mendes Silva, paulo matos, Lu\\xeds Brand\\xe3o, Tom\\xe1s Saraiva, Ana Vit\\xf3ria Soares, Mestre88 , Nuno Malvar, Ana Rita Laureano, Manuel Botelho da Silva, Pedro Brito, Wedge, Bruno Amorim In\\xe1cio, Manuel Martins, Ana Sousa Amorim, Robertt, Miguel Palhas, Maria Oliveira, Cheila Bhuralal, Filipe Melo, Gil Batista Marinho, Cesar Correia, Salom\\xe9 Afonso, Diogo Silva, Patr\\xedcia Esqu\\xedvel , In\\xeas Patr\\xe3o, Daniel Almeida, Paulo Ferreira, Macaco Quitado, Pedro Correia, Francisco Santos, Antonio Albuquerque, Renato Mendes, Jo\\xe3o Barbosa, Margarida Gon\\xe7alves, Andrea Grosso, Jo\\xe3o Pinho , Jo\\xe3o Crispim, Francisco Aguiar , Jo\\xe3o Diogo, Jo\\xe3o Diogo Silva, Jos\\xe9 Oliveira Pratas, Jo\\xe3o Moreira, Vasco Lima, Tom\\xe1s F\\xe9lix, Pedro Rebelo, Nuno Gon\\xe7alves, Pedro , Marta Baptista Coelho, Mariana Barosa, Francisco Arantes, Jo\\xe3o Raimundo, Mafalda Pratas, Tiago Pires, Luis Quelhas Valente, Vasco S\\xe1 Pinto, Jorge Soares, Pedro Miguel Pereira Vieira, Pedro F. Finisterra, Ricardo Santos

_______________

Esta conversa foi editada por: Hugo Oliveira

_______________

Bio: Pedro Freitas \\xe9 doutorando em Economia na Nova School of Business and Economics (Nova SBE), institui\\xe7\\xe3o onde \\xe9 membro do Nova Center for the Economics of Education e onde obteve a sua licenciatura e MPhil em Economia. A sua investiga\\xe7\\xe3o foca-se em t\\xf3picos de Economia da Educa\\xe7\\xe3o e Capital Humano, tais como: medidas de valor acrescentado de professores, diferenciais entre notas internas e externas, externalidades de capital humano no mercado de trabalho ou as raz\\xf5es por detr\\xe1s da progress\\xe3o nos testes PISA. O seu trabalho usa bases de microdados compreensivas tanto do mercado de trabalho como do sistema de ensino portugu\\xeas. Esteve igualmente envolvido na avalia\\xe7\\xe3o de impacto de diferentes projetos educacionais desenvolvidos em Portugal. Foi aluno visitante no departamento de economia da University College of London (UCL). \\xc9 assistente convidado na Nova SBE de diversas cadeiras de licenciatura e mestrado.