Att rangordna skolor, del 2.

Published: June 15, 2020, 12:35 p.m.

M\xe4nniskans m\xe5tt \xe5teruts\xe4nder 12 utvalda program. St\xf6rre delen av det h\xe4r programmet s\xe4ndes f\xf6rsta g\xe5ngen 18 juli 2016.

Lyssna p\xe5 alla avsnitt i Sveriges Radio Play.

Klyftan blir allt st\xf6rre mellan de skolor i Sverige som presterar bra, och de som presterar d\xe5ligt. \xc4nd\xe5 m\xe4ts de och rangordnas p\xe5 samma rankningslistor, med syftet att det ska s\xe4tta fokus p\xe5 vilka skolor som beh\xf6ver mer st\xf6d och kanske ocks\xe5 b\xe4ttre ledning. Kan rankningen hj\xe4lpa de svaga skolorna genom att peka ut dem? Eller \xe4r rankningen en del av problemet? Och vad f\xe5r det f\xf6r konsekvenser n\xe4r skolorna inte bara anv\xe4nder rankningslistorna som analysredskap, utan som ett led i marknadsf\xf6ringen?

\n

I v\xe5rt andra program om att rangordna skolor, h\xf6r vi \xe5terigen H\xe5kan S\xf6rman som 2016 var VD p\xe5 Sveriges Kommuner och Landsting, och ocks\xe5 Jenny Engdahl Westbratt  - som 2016 var opinionschef p\xe5 L\xe4rarf\xf6rbundet. L\xe4rarf\xf6rbundet publicerar den konkurrerande skolrankningen B\xe4sta skolkommun varje \xe5r. Vi h\xf6r ocks\xe5 Emma Leijnse som bevakar skolor och utbildning f\xf6r Sydsvenskan, och Mats Amnell som \xe4r lokalreporter p\xe5 samma tidning.

\n

Producent: Fredrik P\xe5lsson
Produktionsassistent: Nora Makander
Ljudmix: Christian Rosenberg