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Hacerse viejo\nResumen:\n\nEl tiempo vuela y yo me siento cada vez m\xe1s viejo.\n\nTRANSCRIPCI\xd3N\n\xa1Hola chicos! \xbfQu\xe9 tal, qu\xe9 tal, qu\xe9 tal? \xbfC\xf3mo est\xe1is, c\xf3mo est\xe1is? \xa1Bienvenidos, bienvenidos y bienvenidas! A un nuevo episodio de este podcast: \u201cEspa\xf1ol con Juan.\u201d Un podcast en espa\xf1ol para aprender espa\xf1ol.\n\xa1Hola! \xbfQu\xe9 tal? Para aprender espa\xf1ol con Juan \xbfQui\xe9n es Juan? Yo, yo soy Juan. Yo soy, yo soy el mejor, el mejor profesor de espa\xf1ol que puedes encontrar en Internet \xbfVale? El mejor. Y quiz\xe1s, bueno no s\xe9, quiz\xe1s no el mejor pero el m\xe1s simp\xe1tico, el que tiene los ojos m\xe1s bonitos, el que tiene la voz susurrante. Juan, el profesor Juan, el m\xe1s guapo de Internet.\n\xbfQu\xe9 tal? \xbfC\xf3mo est\xe1is? \xbfC\xf3mo va la semana? Quiz\xe1s, quiz\xe1s Juan, quiz\xe1s yo no sea, quiz\xe1s yo no sea, quiz\xe1s, quiz\xe1s, quiz\xe1s yo no sea el mejor profesor de espa\xf1ol del mundo. Quiz\xe1s ni siquiera yo sea el mejor profesor de Internet pero yo de eso estoy seguro, porque me lo hab\xe9is dicho todos y todas; oh bueno, casi todos y casi todas me lo hab\xe9is dicho, me lo hab\xe9is repetido muchas veces que soy muy guapo, que soy el m\xe1s guapo y yo me lo he cre\xeddo, yo me lo he cre\xeddo. He cre\xeddo en vosotros porque yo conf\xedo en vosotros y en vosotras, sobre todo en vosotras.\nY chicas, chicos, much\xedsimas gracias, much\xedsimas gracias. S\xed se\xf1or, s\xed se\xf1or, soy guapo y esto es un podcast, esto es un podcast en espa\xf1ol para aprender espa\xf1ol con el profesor m\xe1s guapo.\nSi t\xfa tienes un nivel intermedio de espa\xf1ol, te estar\xe1s preguntando \xbfQui\xe9n es este loco? \xbfQui\xe9n es este tipo tan loco que hace un podcast aqu\xed? \xbfPor qu\xe9 habla de estos temas? A m\xed no me interesan estos temas. Yo quiero aprender espa\xf1ol. Bueno chico, chica no te preocupes, no te preocupes que enseguida, enseguida me centro.\n\xbfQu\xe9 tal, qu\xe9 tal? \xbfC\xf3mo va la semana? Yo estoy, yo estoy muy bien. Estoy muy bien. Esta semana he tenido much\xedsimo trabajo, much\xedsimo trabajo porque yo a ver, yo a ver. Yo hago videos, hago podcast, escribo libro pero adem\xe1s, adem\xe1s tengo mi trabajo en la universidad.\nChicos, mi trabajo en la universidad es muy dif\xedcil, es muy, es muy, es muy dif\xedcil \xbfPor qu\xe9? \xbfPor qu\xe9 es tan dif\xedcil? Pues porque yo, yo doy clases de espa\xf1ol claro, no ense\xf1o f\xedsica ni matem\xe1tica, ni historia; yo doy clases de espa\xf1ol. Soy un modest\xedsimo, un modest\xedsimo profesor de espa\xf1ol. Simp\xe1tico \xbfVale? Simp\xe1tico, s\xed, simp\xe1tico. Guapo y bueno moderno pero, un modesto, un modesto profesor de espa\xf1ol.\nPero mi trabajo es muy dif\xedcil, es muy dif\xedcil chicos, la gente no lo entiende, la gente no lo entiende. La gente me dice: \u201c\xbfPero c\xf3mo va a ser dif\xedcil tu trabajo, hombre? \xbfPero c\xf3mo va a ser dif\xedcil si tienes un trabajo maravilloso donde tienes tantas vacaciones? Hablas espa\xf1ol perfectamente, llegas a clases y dices: Chicos, chicas \xbfC\xf3mo te llamas? \xbfDe d\xf3nde eres? \xbfCu\xe1ntos a\xf1os tienes? Y ya est\xe1, ya est\xe1.\u201d Pues no chicos, no es as\xed, no es tan f\xe1cil. No, no, no, no. No es tan f\xe1cil para nada, para nada, para nada. No es tan f\xe1cil.\nNo es tan f\xe1cil \xbfPor qu\xe9? Pues porque yo doy clases, yo doy clases a chicos y chicas que no est\xe1n motivados para aprender espa\xf1ol. Claro esto para vosotros que est\xe1is aqu\xed pens\xe1is: \u201cPero hombre la gente va a clases porque quiere aprender espa\xf1ol.\u201d Bueno, bueno no siempre \xbfEh? No siempre. Hay casos diferentes, hay situaciones diferentes.\nHay situaciones donde la gente va a clases de espa\xf1ol pero porque tienen que ir, porque le han dicho que tiene que ir, porque est\xe1n un poco obligados y claro entonces, as\xed no se puede, as\xed no se puede hacer bien una clase de espa\xf1ol sinceramente.\nEs muy dif\xedcil, es muy dif\xedcil. Muy dif\xedcil porque entonces si los estudiantes no est\xe1n motivados, mi trabajo es mucho m\xe1s duro, es m\xe1s dif\xedcil porque yo, si t\xfa no quieres aprender espa\xf1ol, si t\xfa no est\xe1s interesado en aprender espa\xf1ol oye, sinceramente mi trabajo es imposible. Imposible. Quiz\xe1s no imposible, quiz\xe1s no imposible pero es muy, es muy dif\xedcil, es muy dif\xedcil claro, yo necesito estudiantes motivados como vosotros, como vosotros.