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D'apr\xe8s Piaget (1968), les enfants qui sont au stade 3 de la p\xe9riode sensorimotrice ont une conception un peu "magique" de la causalit\xe9 : ils reproduisent tels quels des comportements qui ont d\xe9j\xe0 produit des r\xe9sultats int\xe9ressants, sans v\xe9ritablement tenir compte des rapports physiques entre les objets (contact et distance entre les objets, lien physique entre eux, etc.). Ils ne vont pas non plus essayer des comportements d\xe9j\xe0 utilis\xe9s dans des circonstances diff\xe9rentes mais r\xe9p\xe9ter tel quel un comportement ayant d\xe9j\xe0 r\xe9ussi dans une situation semblable. Ceci se produit parce que les enfants se centrent sur leur action propre, qui serait pour eux reli\xe9e de fa\xe7on plus ou moins automatique \xe0 des r\xe9sultats d\xe9sirables. Dans cette vid\xe9o, on peut voir Philippe, \xe2g\xe9 de quelques mois, qui tente d'obtenir des clefs plac\xe9es hors de sa port\xe9e. Tous les efforts de Philippe consistent \xe0 tenter de saisir directement avec sa main les clefs (puisqu'\xe0 cet \xe2ge il a d\xe9j\xe0 eu la possibilit\xe9 de saisir des objets avec ses mains), sans tenir compte du fait que sa main est reli\xe9e \xe0 une ficelle, et que tirer sur la ficelle permettrait de rapprocher les clefs. Il r\xe9p\xe8te donc tels quels les gestes d'approche de la main et de pr\xe9hension gr\xe2ce auxquels il a d\xe9j\xe0 \xe9t\xe9 capable de saisir des objets. Il regarde presque constamment vers l'objet, sans envisager un autre moyen de l'atteindre. R\xe9f\xe9rences Boyd, D. et Bee, H. (2017). Les \xe2ges de la vie (5e \xe9d.). Montr\xe9al, Qu\xe9bec : ERPI. Cloutier, R., Gosselin, P. et Tap, P. (2005). Psychologie de l'enfant (2e \xe9d.). Montr\xe9al, Qu\xe9bec : Ga\xebtan Morin \xe9diteur-Cheneli\xe8re \xe9ducation. Morissette, P. et Bouchard, C. (2008). J'apprends \xe0 comprendre le monde : le d\xe9veloppement cognitif de 0 \xe0 3 ans. Dans C. Bouchard (dir.) et N. Fr\xe9chette (collab.), Le d\xe9veloppement global de l'enfant de 0 \xe0 5 ans en contextes \xe9ducatifs. Qu\xe9bec, Qu\xe9bec : Les Presses de l'Universit\xe9 du Qu\xe9bec. Piaget, J. (1968). La naissance de l'intelligence chez l'enfant (7e \xe9d.). Neuch\xe2tel, Suisse : Delachaux et Niestl\xe9. Piaget, J. et Inhelder, B. (1980). La psychologie de l'enfant. Paris, France : PUF.