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b"Selon Erikson, entre l'\\xe2ge de 18 mois et 3 ans, l'enfant d\\xe9veloppe progressivement son autonomie (Boyd et Bee, 2017; Fr\\xe9chette et Morissette, 2008; Papalia et Martorell, 2018). \\xc0 cet \\xe2ge, il prend conscience qu'il a les comp\\xe9tences pour effectuer certaines actions par lui-m\\xeame, sans l'aide des adultes. Dans la premi\\xe8re partie de la vid\\xe9o, Aliz\\xe9e, 18 mois, refuse la nourriture que l'adulte lui pr\\xe9sente. Par contre, une fois la fourchette d\\xe9pos\\xe9e, elle la reprend et mange par elle-m\\xeame. Dans la deuxi\\xe8me partie, on voit Alice, 3 ans, mettre son chapeau et l'attacher correctement, sans l'aide de l'adulte. R\\xe9f\\xe9rences Boyd, D. et Bee, H. (2017). Les \\xe2ges de la vie (5e \\xe9d.). Saint-Laurent, Qu\\xe9bec : ERPI. Fr\\xe9chette, N. et Morissette, P. (2008). Je m'attache et je m'identifie : le d\\xe9veloppement socioaffectif de 0 \\xe0 3 ans. Dans C. Bouchard (dir.) et N. Fr\\xe9chette (collab.), Le d\\xe9veloppement global de l'enfant de 0 \\xe0 5 ans en contextes \\xe9ducatifs. Qu\\xe9bec, Qu\\xe9bec : Les Presses de l'Universit\\xe9 du Qu\\xe9bec. Papalia, D. E. et Martorell, G. (2018). Psychologie du d\\xe9veloppement de l'enfant (9e \\xe9d.). Montr\\xe9al, Qu\\xe9bec : Cheneli\\xe8re \\xc9ducation."