S1 Ep69: Vim, jak nenechat vyhoret sebe a svuj tym - Vladislav Sochanic
b'
Doktor Vladislav Sochani\\u010d je vystudovan\\xfd ekonom a mana\\u017eer. Doktor\\xe1t z\\xedskal na Ekonomick\\xe9 univerzit\\u011b v Bratislav\\u011b, kde se v r\\xe1mci v\\xfduky a v\\xfdzkumu v\\u011bnoval ekonomice podnik\\u016f, managementu, person\\xe1ln\\xedmu managementu a mana\\u017eersk\\xe9 komunikaci. V sou\\u010dasnosti p\\u016fsob\\xed jako CEO / COO inovativn\\u011b-technologick\\xe9 spole\\u010dnosti Humidef, se kterou se se sv\\xfdm spole\\u010dn\\xedkem loni um\\xedstili mezi TOP 5 inovativn\\xedmi podnikateli Slovenska. Dok\\xe1zali vytvo\\u0159it zcela nov\\xfd typ ochrann\\xe9 technologie, slou\\u017e\\xedc\\xed na ochranu r\\u016fzn\\xfdch kovov\\xfdch povrch\\u016f a typ\\u016f elektroniky. Jednodu\\u0161e dok\\xe1zali vytvo\\u0159it z\\xe1chranu a ochranu p\\u0159ed oxida\\u010dn\\xedmi a korozn\\xedmi chemick\\xfdmi reakcemi na r\\u016fzn\\xfdch povr\\u0161\\xedch po z\\xe1sahu r\\u016fzn\\xfdmi tekutinami. Nav\\xedc p\\u0159itom v sou\\u010dasnosti napom\\xe1h\\xe1 velk\\xe9 slovensk\\xe9 person\\xe1ln\\xed spole\\u010dnosti rozjet recruiting / headhunting odd\\u011blen\\xed.
\\n
\\nVladislav m\\xe1 navzdory n\\xedzk\\xe9mu v\\u011bku bohat\\xe9 zku\\u0161enosti s procesn\\xedm, person\\xe1ln\\xedm a projektov\\xfdm managementem, co\\u017e v\\u0161ak s sebou krom\\u011b \\xfasp\\u011bch\\u016f \\u010di uzn\\xe1n\\xed okol\\xed p\\u0159ineslo i temnou str\\xe1nku - ve 22 letech vyho\\u0159el. P\\u0159esto\\u017ee d\\u016fsledky poci\\u0165uje dodnes, nau\\u010dil se, jak si nastavit work-life balance a starat se o sv\\xe9 du\\u0161evn\\xed zdrav\\xed, p\\u0159i\\u010dem\\u017e t\\xedmto sm\\u011brem vedl a vede sv\\xe9 studenty a t\\xfdmy, se kter\\xfdmi spolupracuje ve sv\\xe9 vlastn\\xed spole\\u010dnosti, ale i jinde.
\\n
\\nBurnout neboli syndrom vyho\\u0159en\\xed, je i v sou\\u010dasn\\xe9 rychl\\xe9 a technologicky vysp\\u011bl\\xe9 dob\\u011b velmi pal\\u010div\\xfd probl\\xe9m i z toho d\\u016fvodu, \\u017ee mnoho lid\\xed ho neum\\xed rozeznat, m\\xfdl\\xed si ho se stresem, nebo se o n\\u011bm styd\\xed mluvit. Spole\\u010dnost, jako celek, ho sp\\xed\\u0161e vn\\xedm\\xe1 pouze jako n\\u011bjak\\xfd trend sou\\u010dasn\\xe9 generace, a ne jako v\\xe1\\u017en\\xfd probl\\xe9m. Vladislav v\\u0161ak d\\xedky t\\xe9to ud\\xe1losti dok\\xe1zal p\\u0159ehodnotit sv\\xe9 \\u017eivotn\\xed postoje, priority a ke spr\\xe1vn\\xe9mu work-life balance vedl a vede sv\\xe9 studenty \\u010di kolegy ze spole\\u010dnosti. Jak se k vyho\\u0159en\\xed dopracoval? Kdy si ho uv\\u011bdomil, co mu to zp\\u016fsobilo a zp\\u016fsobuje dodnes? Jak se mu efektivn\\u011b br\\xe1nit, co d\\u011blat, kdy\\u017e u\\u017e k n\\u011bmu dojde a jak v\\xe9st vlastn\\xed t\\xfdm tak, aby se n\\u011b\\u010demu takov\\xe9mu p\\u0159ede\\u0161lo?
'
\\n
\\nVladislav m\\xe1 navzdory n\\xedzk\\xe9mu v\\u011bku bohat\\xe9 zku\\u0161enosti s procesn\\xedm, person\\xe1ln\\xedm a projektov\\xfdm managementem, co\\u017e v\\u0161ak s sebou krom\\u011b \\xfasp\\u011bch\\u016f \\u010di uzn\\xe1n\\xed okol\\xed p\\u0159ineslo i temnou str\\xe1nku - ve 22 letech vyho\\u0159el. P\\u0159esto\\u017ee d\\u016fsledky poci\\u0165uje dodnes, nau\\u010dil se, jak si nastavit work-life balance a starat se o sv\\xe9 du\\u0161evn\\xed zdrav\\xed, p\\u0159i\\u010dem\\u017e t\\xedmto sm\\u011brem vedl a vede sv\\xe9 studenty a t\\xfdmy, se kter\\xfdmi spolupracuje ve sv\\xe9 vlastn\\xed spole\\u010dnosti, ale i jinde.
\\n
\\nBurnout neboli syndrom vyho\\u0159en\\xed, je i v sou\\u010dasn\\xe9 rychl\\xe9 a technologicky vysp\\u011bl\\xe9 dob\\u011b velmi pal\\u010div\\xfd probl\\xe9m i z toho d\\u016fvodu, \\u017ee mnoho lid\\xed ho neum\\xed rozeznat, m\\xfdl\\xed si ho se stresem, nebo se o n\\u011bm styd\\xed mluvit. Spole\\u010dnost, jako celek, ho sp\\xed\\u0161e vn\\xedm\\xe1 pouze jako n\\u011bjak\\xfd trend sou\\u010dasn\\xe9 generace, a ne jako v\\xe1\\u017en\\xfd probl\\xe9m. Vladislav v\\u0161ak d\\xedky t\\xe9to ud\\xe1losti dok\\xe1zal p\\u0159ehodnotit sv\\xe9 \\u017eivotn\\xed postoje, priority a ke spr\\xe1vn\\xe9mu work-life balance vedl a vede sv\\xe9 studenty \\u010di kolegy ze spole\\u010dnosti. Jak se k vyho\\u0159en\\xed dopracoval? Kdy si ho uv\\u011bdomil, co mu to zp\\u016fsobilo a zp\\u016fsobuje dodnes? Jak se mu efektivn\\u011b br\\xe1nit, co d\\u011blat, kdy\\u017e u\\u017e k n\\u011bmu dojde a jak v\\xe9st vlastn\\xed t\\xfdm tak, aby se n\\u011b\\u010demu takov\\xe9mu p\\u0159ede\\u0161lo?