BROADCASTS.com

Denna vecka diskuteras k\xe4llkritik och media literacy tillsammans med forskaren Jutta Haider som nyligen gett ut en bok med titeln Paradoxes of Media and Information Literacy tillsammans med en annan forskare som heter Olof Sundin.

I det h\xe4r samtalet utg\xe5r vi delvis ifr\xe5n boken och delvis ifr\xe5n Juttas egen forskning. Men framf\xf6r allt blir det en diskussion kring begreppet k\xe4llkritik i sig, vad som b\xf6r inkluderas i termen och vilka m\xf6jligheter som finns med att n\xe5 ut med den h\xe4r kunskapen till allm\xe4nheten.

P\xe5\xa0Tyngre Tr\xe4ningssnacks instagram\xa0kan du hitta bilder relaterat till detta (och tidigare) avsnitt.

H\xe5lltider

• 00:00:00 Jacob har varit sjuk en vecka
• 00:05:21 Veckans g\xe4st, professor Jutta Haider
• 00:10:07 G\xf6r uttrycket k\xe4llkritik att m\xe4nniskor fokuserar lite f\xf6r mycket p\xe5 en sak n\xe4r de s\xf6ker information?
• 00:12:04 Det finns alltid personer med bra titlar som s\xe4ger felaktiga saker p\xe5 internet
• 00:17:10 M\xe4nniskor hittar sin guru p\xe5 internet och sedan v\xe4ljer de att avf\xe4rda annan information
• 00:20:13 Folk reflekterar v\xe4ldigt lite kring hur de fick tag p\xe5 den informationen som de har framf\xf6r sig
• 00:22:18 K\xe4llkritik kan inte bara handla om att f\xf6da en misstro mot precis allting
• 00:24:29 Att s\xe5 tvivel \xe4r en vanlig taktik f\xf6r att f\xe5nga in folk i konspirationsteorier
• 00:32:03 Jacob tror det \xe4r skillnad p\xe5 att ge folk kunskap att hitta bra information och att hj\xe4lpa de som redan \xe4r i de konspiratoriska tr\xe4sken
• 00:37:14 En kunskap om hur olika system f\xf6r att insamla kunskap fungerar \xe4r viktigt
• 00:42:36 K\xe4llkritik \xe4r inte det samma i grundskolan som i gymnasiet eller f\xf6r vuxna
• 00:51:00 Vi beh\xf6ver lite p\xe5 experter men det \xe4r l\xe4tt att k\xe4nna sig os\xe4ker n\xe4r n\xe5gon kommer med massor av pseudovetenskapliga argument
• 00:58:40 Generationsskillnaderna n\xe4r det g\xe4ller kunskap kring k\xe4llkritik och hur algoritmer fungerar
• 01:02:13 Ska man fokusera resurserna p\xe5 de viktiga fr\xe5gorna eller g\xe5 emot all form av pseudovetenskap?
• 01:08:19 Bra information kan ofta kosta pengar, d\xe5lig information \xe4r vanligen gratis