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b'In dieser Folge erl\\xe4utert die schwedische Musikp\\xe4dagogin Carina Borgstr\\xf6m-K\\xe4ll\\xe9n auf Englisch, wie sich Jugendliche in der Schule selbst inszenieren und welche stereotypen Eigenschaften sie bei den \\u201epopular boys\\u201c und den \\u201epopular girls\\u201c einer schwedischen Schule wahrgenommen hat. In ihrer Studie an der Schnittstelle von Gender Studies und Musikp\\xe4dagogik konnte sie zeigen, dass einige Musikstile es Jugendlichen einfacher machen geschlechtstypische Stereotype zu durchbrechen als andere. Und sie erkl\\xe4rt, warum wir Jugendlichen bei der Wahl ihrer Musikkurse nicht unbedingt immer die komplette Wahlfreiheit \\xfcberlassen sollten\\u2026'