Untersuchungen zur padagogischen Fruhforderung horgeschadigter Kinder in Bayern
b'Die Qualit\\xe4t der p\\xe4dagogischen Fr\\xfchf\\xf6rderung h\\xf6rgesch\\xe4digter Kinder in Bayern wurde auf den Ebenen Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualit\\xe4t evaluiert. Die erforderlichen Daten konnten in umfangreichen Befragungen der Mitarbeiterinnen in den p\\xe4dagogisch-audiologischen Beratungs- und Fr\\xfchf\\xf6rderstellen erhoben werden. Die Auswertung erfolgte als ein Soll-Ist-Vergleich. Hierbei liefern fachwissenschaftlich anerkannte und reflektierte Standards (Soll) die Bezugsnorm zur Beurteilung der tats\\xe4chlich erreichten Standards in der p\\xe4dagogisch-audiologischen Fr\\xfchf\\xf6rderung (Ist). Im Ergebnis werden M\\xe4ngel in der Strukturqualit\\xe4t deutlich, die sich nachteilig auf die Prozessqualit\\xe4t in Hinblick auf die Kinder und Eltern sowie die Ergebnisqualit\\xe4t in Hinblick auf die Fr\\xfchf\\xf6rderinnen auswirken.'