BROADCASTS.com

b'

Svenskl\\xe4rare st\\xe4ller spr\\xe5kfr\\xe5gor till Spr\\xe5ket. Och vi tar reda p\\xe5 hur \\xe4mnet svenska har f\\xf6r\\xe4ndrats \\xf6ver tid och vad som \\xe4r viktigast att l\\xe4ra sig p\\xe5 svensklektionerna.

Lyssna p\\xe5 alla avsnitt i Sveriges Radio Play.

Veckans spr\\xe5kfr\\xe5gor

Vad \\xe4r mest korrekt svenskl\\xe4rare eller svenskal\\xe4rare? Hur kommer det sig att b\\xe5da varianterna f\\xf6rekommer?

Hur ska man f\\xf6rklara f\\xf6r elever att konst\\xe5kning \\xe4r ett substantiv?
Vilken metod \\xe4r b\\xe4st f\\xf6r att ordklassbest\\xe4mma ett ord?

Vad \\xe4r det viktigaste att l\\xe4ra sig i \\xe4mnet svenska i grundskolan?
Hur har \\xe4mnet svenska f\\xf6r\\xe4ndrats \\xf6ver tid?

Uttrycket "vilket menas med\\u201d har b\\xf6rjat dyka upp i elevers texter, vad \\xe4r det f\\xf6r formulering?

Hur ska ordet incident f\\xf6rst\\xe5s och anv\\xe4ndas?

Spr\\xe5kvetare Ylva Byrman, universitetsadjunkt i svenska spr\\xe5ket vid G\\xf6teborgs universitet. G\\xe4st Ann Boglind, pensionerad svenskl\\xe4rare med 32 \\xe5rs erfarenhet, tidigare \\xe4ven l\\xe4rarutbildare, f\\xf6rfattare till l\\xe4rob\\xf6cker f\\xf6r b\\xe5de skola och h\\xf6gskola och lektor i svensk\\xe4mnets didaktik vid G\\xf6teborgs universitet. Programledare Emmy Rasper.