David Bernal: Panama debe trabajar para que estudiantes nivelen rezagos
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El Estudio Regional Comparativo y Explicativo, ERCE 2019, de la Organizaci\\xf3n de las Naciones Unidas para la Cultura, las Ciencias y la Educaci\\xf3n (Unesco, por sus siglas en ingl\\xe9s), devel\\xf3 que estudiantes de Panam\\xe1, participantes en un estudio educativo, marcaron un bajo puntaje en las \\xe1reas curriculares de lectura, matem\\xe1tica y ciencias naturales. El informe alarm\\xf3 al sistema educativo.
Expertos en Panam\\xe1 como David Bernal, Director de Incidencia y Pol\\xedticas P\\xfablicas del Centro de Investigaci\\xf3n Educativa (CIEDU), manifiestan que esto refleja los pocos avances en el aprendizaje de las \\xe1reas curriculares evaluadas, manifestando claramente la inequidad que existe en el pa\\xeds.
Las pruebas se hicieron en Panam\\xe1 a nivel de estudiantes, profesores y directores, encontrando que el 60% de los estudiantes no alcanzaron los niveles b\\xe1sicos de educaci\\xf3n.
"Hay una brecha entre lo que estamos y lo que queremos estar, hay que redoblar esfuerzos".
Agreg\\xf3 que tercer grado es un punto eje del estudiantes, el cual refleja lo aprendido desde pre-escolar. Por ello muchos de los estudiantes que participaron de la prueba no obtuvieron la calificaci\\xf3n esperada, pues no contaron con esta ense\\xf1anza.
"Aquellos estudiantes que asistieron a una educaci\\xf3n preescolar ten\\xedan mejor rendimiento que el resto de los estudiantes".
Por una parte, algunos sectores tienen un mejor nivel de preparaci\\xf3n y, por la otra, las \\xe1reas de dif\\xedcil acceso son las m\\xe1s afectadas.
A su juicio urge fortalecer el sistema de capacitaci\\xf3n, enfocado en la mejora de las pr\\xe1cticas pedag\\xf3gicas, en el dominio de los procesos educativos.
"Tenemos que remontar estos resultados. Es dif\\xedcil, complejo pero se puede hacer. Los resultados tambi\\xe9n nos han mostrado algunas pr\\xe1cticas que son positivas que no va en contra en esa equidad de los aprendizajes dentro del aula" .
La preparaci\\xf3n de los docentes previos a las clases y el seguimiento de los padres a la tareas escolares, tienen un impacto positivo en los estudiantes, destac\\xf3 Bernal.
Lo primero que hay hacer es recuperar y nivelar los rezagos acad\\xe9micos de los estudiantes, darle un seguimiento individual".